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Sans-abri
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25.05.19 Interview de Sylvie Makarenko, directrice de la Mission innovation et prospective (Secrétariat général, Bordeaux Métropole) et Kerill Theurillat chargé de projet à l’association...
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- Actualités
- "Simplifions ensemble !" : où en est-on ?
- 1000 premiers jours de l’enfant : la DITP déploie une démarche participative pour formuler des propositions concrètes
- AMI "Intelligence artificielle" : 15 nouveaux lauréats se saisissent de l'IA pour leurs missions de service public
- Agents publics : à vos propositions pour simplifier votre travail au quotidien !
- Agents, citoyens, donnez votre avis sur les services publics !
- Appel aux agents publics, agents de la relance de la France
- Coaching au sein de la Direction Centrale de la police judiciaire
- Coachs de la DITP : un accompagnement sur-mesure
- Comment la DITP coache la Police judiciaire pour réorganiser les métiers du numérique ?e
- Consultation "Simplifions ensemble" : des chantiers lancés et des ateliers collaboratifs pour aller plus loin
- Déconcentration RH de l’État : une méthode de travail innovante avec la DITP et la DGAFP
- L'accélérateur de performance
- La DITP vous souhaite une belle année 2021 !
- Le programme de la #SemaineIP au Lieu de la Transformation Publique : inscrivez-vous à nos événements !
- Les documents administratifs relatifs aux projets FTAP retenus
- Loi Essoc : faire le pari d’une relation apaisée entre les usagers et leurs administrations
- Mettre à l'abri les femmes sans-abri
- Outils et méthodes pour transformer
- Pendant la crise sanitaire, les services publics s’engagent
- Permettre aux enseignants de comprendre leurs élèves présentant des troubles DYS
- Quelle innovation publique pour construire « l’après » ?
- S'inspirer pour transformer
- Télétravail : on vous dit tout !
- Une « première » : les agents de la FP s’expriment sur la complexité des démarches administratives internes
- [#CQFT] La DITP a accompagné le ministère du Travail dans sa ''révolution copernicienne''
- [#Initiatives] Spécial agents publics
- [Appel à témoignages] Dîtes-nous tout !
- [COACHING] Ateliers RETEX de la DGFIP
- [Consultation Simplifions ensemble] : une mobilisation inédite
- [GUIDE] Télétravail et présentiel
- [Initiatives] : Spécial Régions
- [Initiatives] Penser l'après
- [Initiatives] Plateformes d'échanges et ressources pour tous
- [Initiatives] Spécial Professionnels de santé
- [Les éclaireurs de la transfo #31] Agir pour la qualité de l'air avec les sciences comportementales
- oups.gouv.fr : prévenir les principales erreurs commises par les usagers dans leurs déclarations à l’administration
- Transformation publique
- Nos actions
- Le Campus
- S'inspirer pour transformer
- La transfo' publique au temps du confinement #épisode 2
- La transfo’ publique au temps du confinement #Episode 4
- La transfo’ publique au temps du confinement #Episode 4
- Prix Marianne Kantar de la relation usager : les dix nominés de l'édition 2019
- S'inspirer pour transformer
- Sciences comportementales : aider les administrations à tester des solutions nouvelles
- [#CQFT] Plus simple la vie : 113 propositions pour améliorer le quotidien des personnes en situation de handicap
- [CQFT] L'appui de la DITP à la Délégation Pauvreté dans l’amélioration des outils numériques et de l’échange de données pour un meilleur accompagnement des bénéficiaires du RSA
- [CQFT] Simplifier l’accès au financement de l’intervention d’un avocat pour les plus fragiles : l’aide juridictionnelle
- [Les éclaireurs de la transfo #19] S'inspirer du rugby pour transformer les comportements managériaux
- [Les éclaireurs de la transfo #20] Trouver des solutions nouvelles grâce au Big Data
- [Les éclaireurs de la transfo #21] Construire une administration qui libère le travail de ses agents
- [Les éclaireurs de la transfo #22] Améliorer le système de santé grâce à la donnée
- [Les éclaireurs de la transfo #23] Créer et innover avec sa communauté
- [Les éclaireurs de la transfo #24] Recentrer les soins à domicile sur la personne
- [Les éclaireurs de la transfo #25] Inclusion numérique des publics vulnérables
- [Les éclaireurs de la transfo #27] Accélérer le déploiement de nouvelles organisations en matière de santé
- [Les éclaireurs de la transfo #27] Accélérer le déploiement de nouvelles organisations en matière de santé
- [Les éclaireurs de la transfo #28] Rénover les installations sanitaires des collèges avec le design
- pollution de l'air intérieur : des données personnalisées facilitent les changements de comportement
- Outils et méthodes pour transformer
- 1ère AMI "Intelligence Artificielle" : un an plus tard, où en sont les lauréats ?
- 3 questions à : "les bonnes pratiques pour tirer le meilleur parti du télétravail"
- 3 questions à Camille LAKHLIFI et Mathilde MUS, auteures de « L'approche comportementale dans tous ses Etats : exemples internationaux d'interventions en politiques publiques »
- Accueil des usagers et crise sanitaire : la DITP publie un recueil de bonnes pratiques
- Outils et méthodes pour transformer
- Télétravail : la DITP publie un guide de facilitation à distance
- Télétravail : la DITP publie un guide de facilitation à distance
- études et référentiels
- Le hub des communautés
- "Comment Faire" : le jeu au service des projets
- "Comment Faire" : le jeu sérieux au service des projets
- #SEMAINEIP – Energie-climat : quelles spécificités en participation du public ?
- 100% Contacts Efficaces
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- Association Fonction Publique du 21e siècle (FP21)
- Association des directrices et directeurs des affaires culturelles (DAC) d'Ile-de-France
- Budget+ - Communauté financière des organismes publics
- Café RH managers publics
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- Capsule comportementale #4 [Le comportement est-il universel ?]
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- Communauté Sciences comportementales
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- FORMATION - Participation citoyenne : quel(s) dispositifs pour quel(s) usages ?
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- Futurs Publics #CodesignerlaCousinade2020 !
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- Le Hub des communautés : le carrefour d'échanges de la transformation publique
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- Questions pour un fonctionnaire
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- Semaine de l'IP : désignation du lauréat du Grand Prix de l'innovation Managériale
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- Webinaire de la communauté APIS : Comment faire communauté apprenante sur la durée ?
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