Services Publics+  au sein de l'Education nationale

Pilotée par l’équipe « Expérience Usagers » de la DITP avec  le ministère de l’Education nationale, de la Jeunesse et des Sports, en partenariat avec les services de la Ville de Tourcoing, l’expérimentation a permis de co-construire avec les acteurs de terrain des dispositifs de collecte d’indicateurs, notamment sur la satisfaction des élèves et parents, à l’échelle de 4 écoles expérimentatrices (en maternelle et en primaire).

Les travaux ont été menés dans le cadre du programme Services Publics+ qui permet à tous les Français d’accéder aux résultats de qualité des services publics au plus près de chez eux. Ils ont permis de définir à la fois une méthode de recueil de la satisfaction via le canal numérique, mais aussi par le canal physique,  les deux modalités pouvant coexister en fonction des spécificités des écoles/villes. En raison de la crise sanitaire, la phase d’affichage physique n’a pu être réalisée.

Plusieurs phases méthodologiques ont été conduites pour produire les indicateurs :

• Cadrage de la mission à la mairie de Tourcoing
• Entretiens avec des professionnels de l’enfance et de la scolarité
• Immersion dans les écoles et auprès des services municipaux
• Protoypage et co-conception itérative
• Affinage des prototypes
• Production des résultats sous forme d’affiches pour les 4 écoles

Au total 11 indicateurs couvrant la qualité « rendue » et la qualité « perçue » ont été identifiés (par exemple, la satisfaction élèves/parents). Pour les élèves, le projet a, par exemple, mesuré le ressenti dans l’environnement scolaire ou la qualité des repas etc.

L’expérimentation a abouti à la production d’un kit qui reprend les différents supports imaginés pour capter la satisfaction des élèves et parents (questionnaire, livret scolaire, cahier de liaison), leurs modalités de mise en œuvre ainsi que les différentes étapes du processus de collecte (introduction, questionnaire).

Prochaine étape : étendre le dispositif dans les communes volontaires.